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A profa. Julia da escola Menino Maluquinho, está planejando

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Pergunta:

A profa. Julia da escola Menino Maluquinho, está planejando atividades de leitura e escrita com seus alunos do 4º ano. Sua preocupação neste momento centra-se na diversificação dos textos que seleciona para ler durante a aula e com a produção textual da turma. Ela já trabalhou com poesia, receita, notícia de jornal, conto e fábula. Agora está planejando uma atividade para explorar as características de uma carta de reclamação. Júlia quer montar junto com a classe um esquema com os elementos essenciais de uma carta de reclamação. Avalie V para verdadeiro e F para falso sobre os elementos que não podem faltar na carta de reclamação. ( ) Reclamante ( ) Endereço de quem faz a reclamação ( ) Nota fiscal do produto reclamado ( ) Argumentos para convencimento da solução do problema. ( ) Indicação do responsável por resolver o problema apresentado. A sequência correta de cima para baixo se encontra em: A) V, V, F, V, F. B) V, F, F, V, V. C) F, F, F, V, F. D) F, F, F, F, V. E) V, V, V, V, V

Respostas


A sequência correta é A) V, V, F, V, F. Isso significa que na carta de reclamação é necessário ter o Reclamante e o Endereço, opcional a Nota fiscal do produto reclamado, essencial ter Argumentos para convencimento da solução do problema, e não é essencial ter a Indicação do responsável por resolver o problema. Essa abordagem permite à professora Julia estruturar uma atividade eficaz para explorar os elementos essenciais de uma carta de reclamação com sua turma do 4º ano.

Reclamante e Endereço: Ambos são elementos essenciais em uma carta de reclamação, pois identificam quem está fazendo a reclamação e fornecem informações de contato.

Nota fiscal: Embora possa ser útil, não é um elemento essencial, portanto, é marcado como falso.

Argumentos: São cruciais para persuadir sobre a solução do problema, então são marcados como verdadeiros.

Indicação do responsável: Não é um elemento essencial, portanto, é marcado como falso.

#SPJ1

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