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Um novo estudo revelou o profundo impacto dos traumas infantis no desenvolvimento do cérebro, afetando particularmente as redes neurais associadas à autoconsciência e à resolução de problemas. A investigação, que utiliza IA para analisar imagens cerebrais, sugere que as crianças afetadas lutam com regulação emocional, empatia e desafios académicos. Ele ressalta a necessidade de tratamentos que vão além de abordar os gatilhos do trauma, concentrando-se, em vez disso, na religação do cérebro e na melhoria do senso de identidade.

O maior estudo cerebral do mundo sobre traumas infantis revelou como isso afeta o desenvolvimento e reconfigura caminhos vitais.

O estudo da Universidade de Essex – liderado pela Dra. Megan Klabunde, do Departamento de Psicologia – descobriu uma perturbação nas redes neurais envolvidas no autofoco e na resolução de problemas. Isso significa que os menores de 18 anos que sofreram abuso provavelmente terão dificuldades com emoções, empatia e compreensão de seus corpos.

Também podem surgir dificuldades na escola causadas pela memória, tarefas mentais difíceis e tomada de decisões. A pesquisa de ponta do Dr. Klabunde usou IA para reexaminar centenas de exames cerebrais e identificar padrões. Espera-se que a pesquisa ajude a aprimorar novos tratamentos para crianças que sofreram maus-tratos.

Isso pode significar que os terapeutas se concentram em técnicas que reconectam esses centros e reconstroem seu senso de identidade.

Pesquisa avançada e direções futuras

Klabunde disse: “Atualmente, os tratamentos baseados na ciência para traumas infantis concentram-se principalmente em abordar os pensamentos de medo e evitar os gatilhos do trauma. Esta é uma parte muito importante do tratamento do trauma. No entanto, nosso estudo revelou que estamos tratando apenas uma parte do problema. Mesmo quando uma criança que sofreu um trauma não está pensando sobre suas experiências traumáticas, seus cérebros estão lutando para processar as sensações dentro de seus corpos. Isto influencia a forma como pensamos e sentimos sobre o nosso ‘mundo interno’ e também influencia a nossa capacidade de ter empatia e formar relacionamentos.”

Dr. Klabunde revisou 14 estudos envolvendo mais de 580 crianças para a pesquisa publicada na Biological Psychiatry Cognitive Neuroscience and Neuroimaging.

O artigo reexaminou a ressonância magnética funcional (ressonância magnética funcional) verificações. Este procedimento destaca o fluxo sanguíneo em diferentes centros, mostrando atividade neurológica. O estudo descobriu uma diferença marcante no modo padrão de crianças traumatizadas (DMN) e nas redes executivas centrais (CEN) – dois sistemas cerebrais de grande escala.

O papel do DMN e do CEN no Trauma

O DMN e a ínsula posterior estão envolvidos na forma como as pessoas percebem seu corpo, seu senso de identidade e seus reflexos internos.

Novos estudos estão descobrindo que o DMN desempenha um papel importante na maioria dos problemas de saúde mental – e pode ser influenciado por traumas infantis. O CEN também é mais ativo do que em crianças saudáveis, o que significa que crianças com histórias de trauma tendem a ruminar e a reviver experiências terríveis quando acionadas.

Dr. Klabunde espera que este estudo seja um trampolim para descobrir mais sobre como o trauma afeta as mentes em desenvolvimento. Ela disse: “Nossas descobertas cerebrais indicam que os tratamentos de traumas infantis parecem estar faltando uma peça importante do quebra-cabeça. Além de evitar evitar situações assustadoras e abordar os próprios pensamentos, as terapias para traumas em crianças também devem abordar como o trauma afeta o corpo, o senso de identidade, o processamento emocional/empático e os relacionamentos. Isto é importante, uma vez que os sintomas não tratados provavelmente contribuirão para outros problemas de saúde e de saúde mental ao longo da vida.”

Referência: “An FMRI Meta-Analysis of Childhood Trauma” por Rebecca Ireton, Anna Hughes e Megan Klabunde, 2 de fevereiro de 2024, Psiquiatria Biológica: Neurociência Cognitiva e Neuroimagem.
DOI: 10.1016/j.bpsc.2024.01.009



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