sobre a história da educação de surdos, identifique a alternativa correta: alternativas: a) na antiguidade, os surdos obtiveram o direito de serem educados por meio da língua de sinais. B) ponce de leóne pablo bonet ficaram conhecidos como os primeiros educadores de surdos a utilizarem o alfabeto manual. C) abadel’épée era defensor do oralismo puro. D) o congresso internacional de milão determinou a transformação do ensino individual para a criação de escolas para surdos. E) o educador samuel heinicke foi o precursor da comunicação total
A História da Educação de Surdos: Da Língua de Sinais ao Bilinguismo
A educação de surdos é uma área que tem passado por diversas transformações ao longo da história. Desde a Antiguidade, os surdos têm lutado pelo direito à educação, e essa luta tem gerado diferentes abordagens e métodos de ensino. Neste artigo, vamos explorar a história da educação de surdos, desde os primórdios até as abordagens mais recentes, como a Abordagem Bilíngue-Bicultural e a inclusão.
Os primórdios da educação de surdos
Na Antiguidade, os surdos não tinham acesso à educação formal, e a ideia de que eles pudessem ser educados era pouco difundida. No entanto, há registros de que alguns surdos obtiveram o direito de serem educados por meio da língua de sinais, como no caso da Grécia Antiga, onde surdos eram educados por meio da comunicação gestual.
Foi somente no século XVI que o espanhol Juan Pablo Bonet e o italiano Girolamo Cardano criaram o primeiro alfabeto manual para surdos, o que permitiu que eles pudessem aprender a ler e a escrever. Com o tempo, o alfabeto manual foi se tornando cada vez mais popular na educação de pessoas surdas, e Ponce de León e Pablo Bonet ficaram conhecidos como os primeiros educadores de surdos a utilizarem o alfabeto manual.
O Congresso Internacional de Milão e a ascensão do Oralismo
O final do século XIX foi marcado pela realização do Congresso Internacional de Milão, que reuniu milhares de educadores de crianças surdas com o intuito de estabelecer um padrão de ensino internacional. Nesse evento, foi decidido que a língua de sinais seria proibida nas escolas, e o oralismo passou a ser a abordagem predominante no ensino de surdos.
Durante várias décadas, o Oralismo Puro foi a abordagem predominante na educação de surdos em todo o mundo. Essa abordagem defendia que os surdos deveriam aprender a falar e a ler lábios, e que a língua de sinais deveria ser banida. Essa abordagem se mostrou ineficaz na prática, e muitos surdos acabaram crescendo sem conseguir se comunicar de forma eficiente.
A Comunicação Total e o surgimento do Bilinguismo
Na década de 1960, a implantação da Comunicação Total da Pessoa Surda surgiu como resposta ao fracasso do oralismo. A Comunicação Total é uma abordagem que defende que a pessoa surda deve ter acesso a todas as formas de comunicação possíveis, incluindo a língua de sinais, a fala, a leitura labial e a escrita. Essa abordagem valoriza a comunicação e a interação social, e tem como objetivo desenvolver a identidade surda e a autoestima.
Conclusão:
A única alternativa que traz as informações verdadeiras é a letra d)
